This is the result of the second phase of the project, which through semiestructured interviews described parenting practices in the early childhood used by families of two municipalities in Caldas. Una vez me dej. La entrega fue a tiempo y los libros llegaron en buen estado. EL DESARROLLO INFANTIL Y PRÁCTICAS DE CUIDADO, 1. El término desarrollo infantil hace referencia a los cambios biológicos y psicológicos que ocurren en los seres humanos entre el nacimiento y el final de la adolescencia, conforme el humano progresa de dependencia hacia su autonomía.. Es un proceso continuo con una secuencia predecible única a seguir para cada niño. (2002). En M. J. Rodrigo & J. Palacios (Eds. http://www.scielo.org.pe/pdf/liber/v15n2/a05v15n2.pdf. Educación de la OCDE puso en marcha una Revisión Temática de las Políticas de Educación y Cuidado Infantil en 1998. Madrid: Alianza. 1410 0 obj <>stream La idea fundamental es que la adhesión a la norma por parte del niño es libre, no es una imposición de los padres. Socialización: Prácticas de Crianza y cuidado de la salud. 2. cuidado y protecciÓn en la infancia. Prácticas de crianza en la primera infancia en los municipios de Riosucio y Manzanares, Parenting practices in early childhood in the municipalities of Riosucio and Manzanares, Instituto de Estudios en Educación Universidad del Norte, DOI: https://doi.org/10.14482/zp.27.10980. Esta es un tipo de crianza que no se basa en el autoritarismo y el control coercitivo y que no es proclive al maltrato, sino que se basa en la reafirmación de la voluntad y la capacidad de decisión de los niños y adolescente. Desarrollo Humano. REVISTA DE INVESTIGACIÓN E INTERVENCIÓN SOCIAL, Año 1, Volumen 1, Número 1, enero-diciembre de 2021, es una publicación anual de formato continuo, editada por la Universidad de Sonora, a través de la División de Ciencias Sociales y el Departamento de Trabajo Social, Blvd. Entre tanto, ... 000027_Estudio_ESPACIOS_PUBLICOS_URBANOS_PARA_NINOS._NINAS_Y_ADOL … Accede a tu, Disfruta de la sensación de un libro físico, pero con las ventajas de un libro digital. Henao, Ramírez y Ramírez (2007) plantean la importancia de la familia en la socialización y desarrollo durante la primera infancia. En la aplicación de las prácticas apropiadas al desarrollo, los educadores de la niñez temprana deben recurrir a conocimientos y saberes que tienen en cuenta tres aspectos fundamentales: … Libro Desarrollo infantil y prácticas de cuidado, ISBN 9789587416350, Editorial Universidad del Norte - ASEUC Áreas del conocimiento Autores Revistas Por universidades Por áreas del conocimiento Acceso abierto Unilibros Colección Colombia Unilibros de Colombia Búsqueda de catálogo avanzada Desarrollo infantil y prácticas de cuidado Autor Matemáticas y ciencias; Filosofía y religión; Ciencias de la Tierra, geografía, medioambiente, planificación; Deportes y actividades de ocio al aire libre; Tecnología, ingeniería, agricultura; … "En cambio ahora sí hay mucho cambio porque uno sí tiene ese amor, ese tiempito para enseñarles, para volver a repasarle, a explicarle". "Pues, por ejemplo, con la mujer mía dialogamos mucho, nos preocupa mucho la niña, tratamos de corregirla bien". Revista Latinoamericana Ciencias Sociales, Niñez y Juventud 5(1), 1-22. En la segunda fase, realizamos las entrevistas semiestructuradas. Plan de Aprendizaje 2 . Recuperado de https://www.nichd.nih.gov/research/supported/seccyd/Pages/overview.aspx. • Soltar el soporte de las botellas 2. (2014). Cada vez es más común que los niños pasen al menos una parte del día fuera de sus hogares en una escuela infantil, en una guardería o en casa de una cuidadora, y aunque la diversidad y el número de instituciones es considerablemente significativo, la realidad es que estos lugares tienen pocas opciones para ofrecer una atención realmente de calidad a los niños. Caregivers in day-care centers: Does training matter? México: McGraw Hill (trabajo original publicado en 1978). . Child poverty and inequality. Child Development, 41, 49-67. "No la dejo con nadie; espero que esté más grandecita [para] que yo la pueda dejar con alguien y pueda contar si le hacen algo". Congreso mundial de lectoescritura, celebrado en Valencia. En E. Aguirre, & E. Durán, E. (Ed) Socialización: Prácticas de Crianza y cuidado de la salud. 219-232). Desarrollo infantil y prácticas del cuidado. Las pautas de crianza se transmiten de generación en generación. No le llevo la contraria a la mamá ya, entonces yo creo que eso ya los estamos tomando como... como en cuenta para, para no seguirlo haciendo". Torío, Peña y Caro (2008) encontraron que los padres de niños de cinco a ocho años no tienen un estilo de crianza definido. Es así como las pautas de crianza juegan un papel prioritario, en tanto las metas de crianza son generales, pero los medios utilizados para alcanzar dichas metas son particulares de cada cultura y cada familia. Peisner‐Feinberg, E.S., Burchinal, M.R., Clifford, R.M., Culkin, M.L., Howes, C., Kagan, S.L. Early Childhood Research Quarterly, 8(2), 167-192. Por esta razón, los factores que inciden en el desarrollo de los niños y las niñas pueden variar, de ahí la importancia de identificar la influencia de la familia y de estas pautas de crianza en el desarrollo de los más pequeños durante la primera infancia. (1998). Revista Biomédica, 12, 256-261. de recursos para satisfacer sus necesidades materiales y de desarrollo básicas, aumenta el riesgo de separación del niño o niña y su familia. Hoy en día existen métodos para llegar directamente a los niños sin maltratarlos y hacer que ellos entiendan el comportamiento que realizaron, para poder reparar la falta cometida es necesario imponer normas al interior de la familia: "Yo lo castigo quitándole lo que más le gusta, le pregunto cómo se portó. Es coautor de 45 libros y más de 90 artículos en el área de Infancia y Juventud. Únicamente se puede educar, si se sabe o se quiere, y sólo se transmite aquello en lo que realmente se cree (Froufe, 1995). "Cuando se porta mal me siento con él, me pongo hablar con él porque se portó mal". UU. Se realizaron ocho entrevistas a sendas familias vinculadas a programas de ICBF en modalidad institucional (CDI); para la selección de las familias, se tuvo en cuenta que en el momento de la investigación tuvieran al menos un hijo o hija entre dos y cuatro años de edad. Guerra, C., Campaña, M., Fredes, V., Gutierrez, L. y Plaza, H. (2011). Desarrollo psicológico y educación I. Psicología evolutiva, (pp. El protagonismo de la familia en la transmisión de los valores sociales. Familias multiproblemáticas y en riesgo social: características e intervención. Recuperado de www.sev.gob.mx/subdeseduc/diep...2013/1.../QueEsUnCENDI.Pdf, Garrido Rojas, L. (2006). Un estudio empírico. Universidad de Sonora, Hermosillo, Sonora, México. Puedes conectar tu eReader a tu ordenador y enviar el libro al dispositivo utilizando Adobe Digital Editions. Desarrollo infantil temprano: lecciones de los programas no oficiales. Editor responsable: Dr. J. Guadalupe Rodríguez Gutiérrez. UNA COSMOVISIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL 1.1 Elementos básicos del desarrollo humano 1.2 Dimensiones del desarrollo humanos 2. López, F., Apodaca, P., Etxebarria, I., Fuentes, M.J. y Ortiz, M.J. (1998). Las acciones adoptadas por padres, abuelos y otros cuidadores, se asocian con el estado de salud, nutrición y desarrollo físico y psicológico de los niños y niñas, especialmente en edades tempranas. 0 Ley General de Prestación de Servicios para la Atención, Cuidado y Desarrollo Integral Infantil. Cada vez es más común que los niños pasen al menos una parte del día fuera de sus hogares en una escuela infantil, en una guardería o en casa de una cuidadora, y aunque la diversidad y el número de instituciones es considerablemente significativo, la realidad es que estos lugares tienen pocas opciones para ofrecer una atención realmente de calidad a los niños. New York: UNICEF Division of Policy and Practice. Sin embargo, las familias no tienen unas prácticas de crianza definidas. Lo anterior implica que los patrones de cuidado fungen como protectores de desarrollo en la mayoría de los casos. Según los resultados obtenidos, podemos concluir que la crianza de los hijos en las familias estudiadas presentan las siguientes características, entre otras: La responsabilidad de crianza de los hijos inicia desde el momento en que se toma la decisión de traer al mundo una nueva vida. ]�x���x��� (����ub�d��. Estas son determinadas por las condiciones de vida, experiencias y convenios. • Recuperado de http://www.preschoollearningcenter.org/images/upload/developmental_checklist.pdf. Es el resultado de la segunda fase del proyecto, en la que mediante la realización de entrevistas semiestructuradas se buscó describir las prácticas de crianza en la primera infancia utilizadas por las familias de dos municipios de Caldas. De acuerdo con los comportamientos, actúan de forma permisiva o autoritaria y también dependen del integrante de la familia que ejerza la autoridad en ese momento: "A la mamá rabia le da porque muchas veces ella la regaña y yo le contradigo lo que ella dice, entonces ella me dice que no haga eso porque después no hace caso. Ceballos, E. & Rodrigo, M. J. Al mismo tiempo, explican las razones de las normas que establecen, respetan su independencia y toman decisiones en conjunto. Cuidado infantil de calidad (4 horas) Descripción general: Existe una variedad de establecimientos de cuidado infantil - … Partiendo de la premisa que si bien las prácticas hacen referencia a las acciones que realizan las personas, las pautas, por el contrario, constituyen las ideas que circulan en una cultura sobre lo que debe hacerse y la forma en que las conductas se deben llevar a cabo, por ejemplo, con respecto a la crianza de los niños y las niñas. EL RETO: Orientar y acompañar la implementación de procesos, acciones y herramientas dirigidas a desarrollar de manera integral a NNAJ y sus familias, promoviendo la vinculación afectiva y generando un entorno protector de acuerdo a las modalidades alternativas de … & Samper, P. (1999). Conocer qué es el desarrollo infantil antes de los cinco años, así como diferentes ejercicios para estimular el desarrollo físico, socio-afectivo, lenguaje y cognitivo de niños y niñas. Las prácticas de crianza tienden a reproducir los conocimientos, las creencias y las representaciones sociales que favorecen a la formación del ideal de ser niño/niña (Ardila, 1992, citado en Román, 2009). La familia como grupo social influye en el desarrollo socio afectivo de todos sus integrantes en especial de los niños y niñas, ya que estos aprenden durante la primera infancia los modelos, normas y habilidades sociales necesarias. CUIDADO PARA EL DESARROLLO INFANTIL 2.1 Evolución del concepto de cuidado 2.2 El cuidado hoy 2.3 Modelos de atención para el cuidado de la primera infancia 2.4 … Doctor of Philosophy in Counseling Psychology, Newport University (Estados Unidos). La primera infancia en perspectiva. Keywords: Child rearing practice, Parental Competence, Family. Hermosillo, Sonora. Estas las llevamos a cabo en una sesión por familia (padre, madre, cuidador principal y/o adultos significativos). The complete and authoritative guide. En el caso de los eReaders Sony, deberás utilizar el programa proporcionado por. Dunn, L. (1993). Existen unas pautas de crianza que se transmiten de generación en generación; dentro de esas pautas, una de las primordiales es imponer normas al interior de la familia, de forma que se pueda ir corrigiendo a los niños y niñas. Cada familia asume las pautas de crianza dependiendo de sus características, dinámica y factores contextuales, así como los recursos y apoyos, entre otros. Documentación Social. Torres, A.L. Proximal and distal features of day care quality and children’s development. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN DEL TRABAJO INFANTIL, 8. Measures of classroom quality in prekindergarten and children’s development of academic, language, and social skills. Incidencia de diarrea infantil en una guardería. Revista de Psicología General y Aplicada, 53(1), 165-190. Para recordar: El adulto, brinda cuidados que favorecen el desarrollo y aprendizaje de los niños de 0 a 3 años cuando: El adulto que brinda cuidados infantiles requiere también ser cuidado, es decir contar con el clima y las condiciones adecuadas para realizar su trabajo. UNA COSMOVISIÓN DEL DESARROLLO INFANTIL, 1.1 Elementos básicos del desarrollo humano, 2.3 Modelos de atención para el cuidado de la primera infancia, 3. Gómez, E., Muñoz, M.M. La intencionalidad no es generalizar los hallazgos, por el contrario, se trata de focalizar para ir comprendiendo progresivamente el asunto de la diversidad cultural, y al mismo tiempo reconocer que las micro culturas se articulan en un entramado cultural más amplio que puede reunir elementos comunes a la región. Las prácticas deben concebirse como acciones, es decir como comportamientos intencionados y regulados que hacen los adultos para garantizar su cuidado y crianza y, por ende, su … Muy rapida la entrega y en perfectas condiciones, Un servicio fácil y accesible, con entrega a tiempo. Desarrollo infantil y prácticas del cuidado por Jose Amar. Responsable de la última actualización: Dr. J. Guadalupe Rodríguez Gutiérrez. Sumner, G., & Spietz, A. (2013). 259-284). Carrion, V.G. Early teacher–child relationships and the trajectory of children’s school outcomes through eighth grade. y Baucum, D. (2009). VIDA COTIDIANA DE LA NIÑEZ EN CONTEXTOS DE POBREZA. El desarrollo de estándares fundamentales de conocimientos y … Aunque es evidente que el proceso de crianza genera en los padres y /o cuidadores miedos e incertidumbres relacionados con los cambios de la sociedad y de valores, algo que vale la pena destacar es que en el lenguaje de ellos se ve incorporado el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos. 1385 0 obj <> endobj Seattle: NCAST Publications, University of Washington, School of Nursing. Mashburn, A.J., Pianta, R.C., Hamre, B.K., Downer, J.T., Barbarin, O.A., Bryant, D., ... Howes, C. (2008). • Cumplir con la normatividad de vigilancia y cuidado de salud del menor de 5. aspectos psicosociales del trabajo infantil. Mestre et al. It was carried out in the "Eje Cafetero" (Colombia) and also it is part of Colciencias program: "Senses and political practices of children and youth in vulnerable contexts in the eje cafetero, Antioquia and Bogotá: a possible way of strengthening democracy, peace and reconciliation through citizen training processes", "Tampoco para quitarle todo no es justo, si le he pegado es porque una vez me hizo una pataleta que casi lo coge un carro entonces le pegu, "Yo no le quito el castigo porque me meto en un problema con la mam, "Cuando se porta mal me siento con él, me pongo hablar con, "Yo me crie en hogares de bienestar familiar. Descarga y lee en Pc, Smartphone, iPad o tablet. Para ello, destaca elementos clave para el abordaje de las prácticas saludables relacionadas al cuidado infantil, con énfasis en desnutrición crónica; que al ser del dominio de las personas, familias y comunidades, facilitará en ellos, la adopción de comportamientos saludables, la corresponsabilidad en el cuidado de su salud y la de su entorno. Solo acá en el CDI y ya está con el papá o conmigo". Según Rodríguez (2007), la familia es el primer contexto para la transmisión de las normas, valores y modelos de comportamiento. La autoestima y las habilidades sociales en edades tempranas. • Programas de aprendizaje temprano exentos de autorización, y servicios de cuidado infantil exentos de autorización proporcionados fuera del hogar del niño. Una ingesta de alimentos inferior, en cantidad y calidad a la que necesita diariamente, produce desnutrición crónica y se detecta cuando la talla del niño/a es menor que la correspondiente para su edad. Encuesta de Nutrición, Desarrollo Infantil y Salud (ENDIS) ... y Prácticas de Crianza y Salud (20%), no encontrándose cambios significativos entre las dos olas. ti, realizamos el análisis e interpretación de los resultados, y finalmente los contrastamos con la teoría consultada. Descarga la App de lectura Tagus para iOS. * La venta de libros físicos con origen España se realiza en euros y su equivalencia en es aproximada. The twelve who survive. Recuperado de http://www.unicef.org/socialpolicy/files/Child_Poverty_Inequality_FINAL_Web_web.pdf, Instituto Mexicano del Seguro Social (IMSS). Este libro, resultado de más de veinte años de investigaciones e intervenciones en programas de cuidado dirigidos a la infancia, contiene una visión holística del desarrollo de la niñez y … Empezar a utilizarlo es muy fácil, solo tienes que sincronizar la biblioteca con tu usuario y contraseña y a disfrutar de la lectura. (1994). Early Childhood Research Quarterly, 28(4), 858–873. Los centros de desarrollo infantil (CDI) surgen prioritariamente como un derecho de las madres trabajadoras, pero igualmente deben atender los derechos del niño a recibir cuidados y educación de calidad, derechos amparados en marcos normativos internacionales como La Convención de los derechos de los niños y La Educación para todos. Mis padres conmigo no fueron así". Y yo sé que es verdad". Obteniéndose como resultado que existe relación significativa directa de grado muy fuerte … 2. cuidado y protecciÓn en la infancia 3. el ambiente de cuidado en la infancia 4. modelos de intervenciÓn para el cuidado de la niÑez 5. aspectos psicosociales del trabajo infantil 6. efectos del trabajo infantil en el desarrollo psicosocial de los niÑos trabajadores 7. programas de prevenciÓn del trabajo infantil 8. EBOOK. Estudio correlacional, prospectivo, transversal y analítico con 10 Pérez Campos, M. Pineda León, M. Rivera Sander, M. Sotomayor Peterson y E. Valenzuela Medina, Intervenciones con enfoque psicosocial (pp. Select search scope, currently: catalog all catalog, articles, website, & more in one search; catalog books, media & more in the Stanford Libraries' collections; articles+ journal articles & other e … A ello hay que añadir que los padres y las madres actuales ya no se limitan a reproducir los patrones culturales recibidos de sus familias de origen o de su grupo de referencia, sino que hacen suya esta tarea al individualizarla y dotarla de significados personales, lo que sin duda también incrementa su particularidad. Estos cambios de época que demandan de los cuidadores otras capacidades y competencias para poder ejercer ese rol, y la idea que "todo tiempo pasado fue mejor" permea el discurso de los padres al referirse a las dificultades que el medio de hoy les exige y que deben enfrentar de forma efectiva para proveer el desarrollo y cuidado de los niños y niñas. La diversidad de modelos familiares existentes actualmente y las diferencias culturales y de género, incrementan la variabilidad en la realización de la tarea de ser padres y madres. El trimestre económico, LXXXII (2), 326, 249-275. El proceso de crianza genera en los padres y /o cuidadores miedos e incertidumbres relacionados con los cambios de la sociedad y de valores. Atención a las normas de higiene propias de las instalaciones hospitalarias. Mi mamá nos pegaba muy duro. eBook Desarrollo infantil y prácticas del cuidado Toggle navigation Incorporar prácticas de evaluación continuada de resultado. Tierney, A.L., & Nelson, C. (2010). Este libro, resultado de más de veinte años de investigaciones e intervenciones en programas de cuidado dirigidos a la infancia, contiene una visión holística del desarrollo de la niñez y … En este sentido, las prácticas de crianza se constituyen en el conjunto de acciones que los sujetos adultos (madres, padres, cuidadores) realizan enmarcados en una cultura específica para orientar y direccionar el desarrollo de los niños y niñas que, por su condición de menores de edad, necesitan de dicho acompañamiento. The effect of education on child care teachers’ beliefs and classroom quality: Year one evaluation of the TEACH early childhood associate degree scholarship program. En la mayoría de los países del mundo la responsabilidad social hacia la niñez es más un discurso que una práctica. Puedes comprar tu, Puedes conectar tu eReader a tu ordenador y enviar el libro al dispositivo utilizando, . Recuperado de http://www.conocer.gob.mx/seccionesExtras/reconocer/pof/EC0049.pdf, Shelov, S.P., & Hannemann, R.E. Distribuidora y Librería Universitaria Ltda. No obstante, se debe señalar que el presente estudio tiene una serie de limitaciones que hacen que los resultados sean únicamente orientativos. RESUMEN: (2001). ASPECTOS PSICOSOCIALES DEL TRABAJO INFANTIL, 6. "Es muy difícil criar hijos en esta época". EL PAPEL DE LA FAMILIA EN LA PROTECCIÓN, 6. Consejos de crianza y educación positiva de los hijos Obtenga consejos sobre crianza, salud y seguridad para los niños desde el nacimiento hasta los 17 años. "Johan permanece acá en el jardín, pues porque es un derecho de él y porque él tiene ya la edad". predisposición por quienes están al cuidado de este tipo de menores, los padres de familia y docentes en el nivel preescolar, especialmente. Comentario sobre McCartney, Peisner-Feinberg, and Ahnert and Lamb 52 W. STEVEN BARNETT, PHD, FEBRERO 2011 Indicadores del desarrollo Las habilidades como dar el primer paso, sonreír por primera vez y decir adiós con la mano se denominan indicadores del desarrollo. In M.H. De manera que las pautas de crianza pueden ser entendidas como un conjunto de actitudes acerca del niño y la niña, que le son comunicadas y que, crean un clima emocional en el que se ponen de manifiesto los comportamientos y expectativas de los padres. Abril de 2018 1 . • Recursos de salud mental/bienestar para trabajadores de cuidado infantil Enlaces de recursos, incluyendo COVID-19, bienestar de la fuerza laboral y atención de traumas informados para los proveedores de cuidado infantil. Bocanegra, E. (2007). Ahora a los niños se les permite escoger entre la idea de que si comete un error debe corregirlo. • Recursos de salud mental/bienestar para trabajadores de cuidado … CONOCER. Además, se ve incorporado en el lenguaje de los padres y/o cuidadores el reconocimiento de los niños y niñas como sujetos de derechos. Prevalencia de giardiasis y parásitos intestinales en preescolares de hogares atendidos en un programa estatal en Armenia, Colombia. Encuesta Nacional de Satisfacción a Usuarios de Guarderías. "Mis padres eran muy responsables, pero muy fríos de amor". Los servicios de cuidado infantil en América Latina y el Caribe. publicaron una disposición final basada en la ley que proporcionó detalles y En estos, así como en la Constitución Mexicana de 1917 se asienta la obligación del Estado de atender las necesidades de cuidado y fomento al desarrollo de nuestros niños, así como de apoyar a los padres y las familias en sus funciones de crianza (Garbarino y Blasi, 2013). México: Pearson Prentice Hall. Para ser competentes, los padres y/o cuidadores no sólo deben garantizar la nutrición adecuada de los niños y las niñas para asegurar su crecimiento, sino que también les deben proveer experiencias sensoriales, emocionales y afectivas que les permitan construir un vínculo seguro y percibir, al mismo tiempo, el mundo familiar y social como un espacio seguro. Las normas que imponen se adecúan a las necesidades de los hijos, con unos límites muy claros que mantienen de forma coherente, exigiendo su cumplimiento (Ceballos & Rodrigo, 1998). Campaña educativa para padres, profesionales de la salud y docentes sobre los indicadores del desarrollo infantil y para fomentar detección e intervenciones para problemas del desarrollo. Las prácticas deben concebirse como acciones, es decir como comportamientos intencionados y regulados que hacen los adultos para garantizar su cuidado y crianza y, por ende, su desarrollo. • Coger el tubo flexible por la pieza de conexión y soltarlo de la boquilla del calefactor. Encuadernación: eBook. Bogotá, D. C., CES - Universidad Nacional de Colombia. Asimismo, los padres y madres implementan nuevas prácticas de crianza y cuidado con sus hijos para no repetir aquellos estilos utilizados con ellos (maltratos físicos y verbales, por ejemplo). Resulta difícil determinar con detalle las contribuciones educativas que la familia hace al desarrollo de los hijos. 3.2 La estrategia: Prácticas de crianza durante la primera infancia 101 3.2.1 Concepto de Prácticas de crianza 101 3.2.2 La importancia del contexto en la conformación de las prácticas de crianza 102 3.2.3 Actividades asociadas a las prácticas de crianza 106 3.2.4 La ciencia y las prácticas de crianza 109 Puedes utilizar Adobe Digital Editions para leer directamente en tu ordenador. Mujeres, guarderías y exclusión, participación de las madres usuarias de guarderías del IMSS de frente a la nueva Ley de Estancias Infantiles (Tesis de maestría). Puedes leer los eBooks directamente con nuestro visor online, accediendo a nuestra web desde tu móvil o tu ordenador, sin necesidad de descargar nada. Usted puede ver fácilmente a los bebés y niños pequeños desarrollando sus habilidades físicas — cuando primero son capaces de levantar la cabeza, luego sentarse, gatear, ponerse de pie, caminar, correr, saltar y trepar ¡en sólo tres cortos años! Hermosillo, Sonora: Universidad de Sonora. Inclusión exitosa de proveedores de cuidado infantil familiar en programas y títulos de educación superior: Una guía de la investigación a la práctica (en inglés) [PDF, 466KB] Descubra estrategias, consejos y recursos sobre cómo incluir con éxito a los proveedores de cuidado infantil familiar en programas de títulos de educación superior y cursos en educación … Infancia y Aprendizaje, 82, 45-61. "No sé si seré sobreprotector, pero yo al niño mío no dejo que nadie se me le arrime, que no le reciba dulces a nadie, hay que estar en la jugada con ellos". Recuperado de http://www.imss.gob.mx/servicios/encuesta/Documents/2012Sep_GuardResultados.pdf, Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI). Paralelamente, se elaboró la guía de preguntas de la entrevista semiestruc-turada que se realizaría. Cada vez es más común que los niños pasen al menos una parte del día fuera de sus hogares en una escuela infantil, en una guardería o en ca Libro Desarrollo infantil y prácticas de cuidado, … Algunas veces son democráticos y otras veces son autoritarios, lo cual debe considerarse para modificar o mejorar las prácticas educativas existentes en la familia.
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